第一,我认为,这个三十年教龄的证书,更重要的是注重精神层面而非物质方面。特别是在农村学校,可以说教龄够三十年的老师,都是农村教育的有功之臣,为农村的教育教学工作做出了很大贡献。
第二,对教龄满三十年的老师来说,他们不仅需要精神鼓励和安慰,我认为,他们更需要实实在在的奖励。就目前而言,这个三十年教龄的证书只是一张纯粹的证书,只能证明他们已经教够了三十年,既不给涨工资,在晋升高级教师时这个证书也没有用,有很多这样的老教师到现在为止,他们还没有晋升高级教师,甚至有的老师不善于邀功要赏,导致连一个优秀教师的证件都没有,而这些优秀教师或者优秀班主任,又是晋升职称的必要条件,所以,对大部分需要晋升职称的老教师来说,这个三十年的荣誉证书没有太大的实际意义。
1、是对人民教师这个光荣职业的肯定,更是对人类灵魂工程师的认可和尊重,是对尊师重教最好践行。
2、教育部给予30年教龄的人民教师颁发荣誉证书,是对做人民教师,在传播社会正能量,践行社会主义核心价值观,传播学科知识,教书育人的肯定。
3、人民教师是个光荣且辛苦的职业,教师是培养孩子成长认知社会,实现人生观,价值观,世界观的引领者,更是呼吁社会尊师重教最好的形式。人民教师,是培养孩子融入时代融入社会,为建设国家,建设美丽家园最好的引领人。全社会高度关注教育,关心人民教师这个行业,使之更好的为社会培养更多更好更有用的栋梁之材。
济南三十中学位于济南市槐荫区的西部,地处济南军用机场的南邻。学校创建于1979年,当时济南空军12师与市教育局签订协议,由12师划拨土地,市教育局出资共同新建一所包含小学初中的学校,市教育局命名为山东省济南第三十中学(附小1986年独立为机场小学)。1983年正式对外招生。学校占地22亩,建筑面积6200多平米。目前在校生525人,教职工68人,其中高级教师24人,中级教师25人。学校辖区内有机场小学、明星小学、大饮马小学、刘庄小学、张庄小学等5所片内小学。校 训:励精图治,求真至善校 风:团结,奋进,求实,和谐教 风:敬业,爱生,反思,合作学 风:勤学,博学,乐学,善学办学理念:为学生的终身发展奠基办学目标:办成具有良好社会声誉的精品学校办学思路:“一本”——以人为本“二中心”——教学质量中心,教师素质中心“三突破”——在教师的教育观念上有新突破在生源质量上有新突破在学校的社会声誉上有新突破
坐标上海,我和我老公的年总收入大于30万。
我妈妈年纪轻一些,现在自己做生意,年收入和我的差不多。他父亲长期需要注射胰岛素,不能干重活累活,所以他父母两个人在家务农,农闲也会在他小叔的工地上帮忙,年收入可以覆盖掉自己的日常花销,只是逢年过节给老人几千块钱可以应急用下。现在我们还没有赡养老人的压力。
但是上海的房子贵,付个25年房龄的首付不吃不喝得挣四年,感觉年收入30万,但要买房子只能是贫困水平。
如果没有买房压力的话,我觉得我们可以达到车厘子自由的水平哈哈哈哈。
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